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小学生进高中校园上课,高中老师站上初中讲台

2021-05-14 10:40:52 来源: 青川中学 记者 青川中学

在洋泾中学校园里,每周五下午都会出现一群戴着红领巾的小学生。他们是来参加“创艺智造”等课程学习的。与此同时,洋泾中学的老师也定时从高中讲台走上初中讲台,包括机器人、素描等在内的特色课程开入集团内初中,对学生们分层教学、因材施教。打破学段之间的壁垒,让学习体验更深刻,学生发展的未来更明晰,这一尝试在洋泾教育集团已坚持数年,学生和家长也纷纷点赞。

5月6日,上海市洋泾教育集团紧密型集团创建正式启动,集团“名师工作室”授牌,“沪上名师”也举行了签约仪式。创建工作旨在激发集团合作共进的创新活力,实现管理、师资、课程、文化和学生社会实践、党团队建设等互通互融,也让师生、家长倍感期待。

小学生进高中校园上课,高中老师站上初中讲台

洋泾教育集团成立于2015年初,是浦东新区成立最早的三个教育集团之一。六年来,集团由初创时6所成员学校,扩大到包括上海市洋泾中学、上海市洋泾-菊园实验学校、上海市洋泾中学东校、上海市洋泾中学南校、上海市浦东新区洋泾实验小学、上海交通大学附属中学浦东实验高中、上海市浦明师范学校附属小学、上海市长岛中学、上海市华林中学、上海市东昌中学东校、上海民办洋泾外国语学校等中小学各学段在内的11所成员校。

“学画素描”课程,由洋泾中学彭学军老师开发设计。按照学生原有基础的不同,课程采取分层教学方法向集团成员校开放。彭老师指导学生写生和临摹,通过一个阶段的学习,学生的素描造型能力明显提高。包括“创艺设计”“机器人智造”“环境创艺”“IC智造”和“天地人”等在内的工程教育特色课程,是在洋泾中学工程技术教育特色课程的基础上专门为集团初中学生开发的课程,深受学生欢迎。

小学生进高中校园上课,高中老师站上初中讲台

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不同学段之间的壁垒的打破为学段衔接创造了条件,释放了创新活力。作为一个协同团体,集团内各校间如何实现更紧密的特色课程共研共享?

“负责”是洋泾中学的校训,在洋泾中学,“十大责任之星”的评选和颁奖已坚持了20多年。集团成立以后,“十大责任之星”评选活动也迁移到集团成员校。每学年结束,集团内开展“十大责任之星”的评选和颁奖活动,“负责”理念深入人心。集团内还构建了学生责任教育“主题体系”,形成责任教育四大主题,即“对自己负责”“对家庭负责”“对学校负责”“对社会负责”,彼此相互关联,层层递进。“负责”,成为洋泾教育集团全体师生共同的价值追求。

洋泾中学男声合唱团是洋泾中学艺术教育的一张名片。2015年11月,集团学校师生共同参加了“以梦为马——洋泾中学男声合唱团专场音乐会”。2016年8月21日,集团学校的师生共同欣赏了“遇见∙上海——2016沪港台顶级高中男声合唱团巡回音乐会”。集团内的多次交流,使集团成员校萌生了成立男生合唱队的念头。2016年开始,洋泾中学每年新高一都成立了“男生合唱班”,大力接收集团成员校的优质合唱生源。集团内各校也借助集团优势资源打造出各自的合唱特色课程,如浦师附小浦莺合唱团使用的校本课程《童声合唱的训练教程》,华林中学的合唱校本教程等。

小学生进高中校园上课,高中老师站上初中讲台

洋泾中学是“浦东新区创新素养培育实验校”,“工程技术教育”卓有成效,建有工程技术教育中心以及天文台、纳米与原子物理、激光、机器人、创造发明、无土栽培、TI图形计算器、计算机三维动画等41个实验室和专用教室,开设了20余门科技创新类选修活动课程。2015年11月27日,洋泾教育集团六所学校部分师生就“工程技术未来展望”进行了教学展示、参观与交流研讨。徐喆老师“机器人拓展课”赢得了集团教师的一致好评。2016年9月,徐老师应洋泾外国语学校之邀,每两周为洋外开设1-2次“机器人拓展课”,备受欢迎。

洋泾中学校长王海平坦言,紧密型集团的创建过程中,集团也面临师资、校情、经费、机制和评价等诸方面问题。为此,经集团理事会筹备会的精心准备,启动仪式当天也举行了集团“名师工作室”授牌和“沪上名师”聘请仪式,为紧密型集团创建工作保驾护航。各集团校将在紧密型集团创建中共研共享,互相促进。“集团工作大家议,集团特色大家建,集团项目大家推,努力做到分学段、分学科但不分彼此,在集团内既能展示各自学校办学的特色,又都能在集团内寻求到促进各自学校、教师、学生再发展的共同价值观和行事法则。”

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