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')2019年6月20日上午,上海市历史特级教师、黄浦区历史教研员汪德武老师来到上海市香山中学,进行了一场兼具知识性与思想性的讲座——《读书与思考——输入与输出》,汪老师用丰富的案例、有趣的讲解为特色教师们提供了在教学中与生活中可资借鉴的方法和路径。
汪老师从唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等历史学科核心素养谈起,提到要想驾驭中学历史教学,必须要有足够的文化底蕴。只有不断地读书、学习,并将其进行内化,才能保持进步,在课堂上进行更好的输出,备课的灵感往往源于阅读中的不解。
其次,要在对比中思考。教师对历史事件要有深层的背景思考,联系现实,不能把历史知识作为一个个孤立、静止的“点”而忽视了上下贯通。知识迁移的广度与深度,考量着教师的功底与思考力。历史课堂的一个重要意义,就在于它的思考:反思前人的成败得失,从思考中悟出智慧。有思考力的课堂一定具有穿透古今的魅力,学生的高阶思维品质也得以形成和拓展。
最后,不要规避备课中的困惑,“学然后知不足,教然后知困”,在备课的过程中,教师常常会面临一些无法解决的问题。对于这一类问题不仅是教师要进行探索,还可以尝试着将其分享给学生。无论问题究竟有没有正确答案,为师者都应该用心呵护,提升学生思考和提问的积极性。
读书修身,读书致远,教书人应该是一个真正的读书人。通过本次讲座,老师们更坚信,优秀教师要浸润在思考里,生活在书籍中,把文化扎扎实实地安顿在心灵。
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