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一所职业高中,和被创新改变的老师与同学

2020-07-20 19:05:23 来源: 青川中学 记者 青川中学

  职业高中的学生似乎总是会被贴很多标签:“爱打架的孩子”“成绩不好的孩子”,以及“坏”“笨”这样的负面词汇。

  在中考按照职普比4:6编制招生的政策背景下,很多在职业高中上学的孩子也认为自己是被剩下的:“如果当初没有考砸,就不会来这里”,“以后我还能上好大学吗”......是他们经常挂在嘴边的话。

  不被别人理解,远离优质资源,甚至也开始自己都不认可自己,乃至自暴自弃......职业高中真的那么糟糕吗?职高学生们的未来真的已经被注定了吗?

  过去两年,领心的研究酱们走进了一家职业高中,我们希望借此了解职高真正的样子,也希望能用教育创新的方式消弭这种偏见。

  这场互动,从创新课堂开始。



  那些有点甜也有点苦的项目

2020年注定是不平凡的一年。前有不寻常的寒假,后有不平凡的暑假。为了让孩子们更顺利地从寒假中的迷茫和空虚中走出,这学期开学第一课就是《疫情下的思考与选择》:你怎样知道疫情的?你有怎样的感受?不同职业的人又是如何应对疫情的?  当把这些心情用文字表述出来的时候,我们好像又安慰了一下过去的自己

在以学生为本的创新教室中,我们希望给孩子创立的环境是听见自己内心的声音,重视自己内心的声音,而不是为了赶学习进度,变得对一切与学习无关的事情都无所谓和麻木。

认识自我,认识社会,认识世界

    少年心声一直是同学们最感兴趣的项目,上一学年,我们还举行了“少年心声TALK演讲大赛”。

项目式学习与跨学科学习也被更多地带入了这所职业高中,考虑到大家英文的薄弱,研究酱们将创新重点放在英语课堂,开启了一场时空探索课——《文化遗产—从罗马到西安》。 在这个项目中,学生们通过听国际乐手演奏,进行线上旅游等等方式了解罗马和西安这两个历史名城,之后分别为罗马和西安撰写导游词、设计名片,并设计城市海报。

  对于大部分“闻英语色变”的学生来说,为了积极参与项目内容,他们开始主动使用英文,哪怕有小小的语法错误。



敢于运用,是成功的第一步没错了

而同学们讨论最多的项目,要属《模拟联合国——能源战争》。研究酱不只一次听到学生抱怨“很难”“离生活很远”“脱离现实”,在学期末的项目喜欢程度排名中,这个能源项目也被大家排在了最后一个。 这也是为什么,在最后一节“模联会议”上,当他们作为某国代表与其它成员国代表“谈判”时,因为表达一时跟不上大脑的反应速度,会着急得抓耳挠腮。但这也是研究酱特别想要保留下来的瞬间——同学们努力挖掘自己的知识储备,抵达更远的思想深度。

学生着急回答问题的样子

  学生们不由自主地代入到角色中,不再直接使用同学的名字,而是用国家名字称呼彼此。当不同国家代表提出“节能”决策时,总能听到“我有疑问”这句话,紧接着是各国代表提出的质疑和主张。当“沙特阿拉伯代表”发言时,会有盟国“抱大腿”——“我们都是OPEC(石油输出国组织)”;当某国代表没有收到“美国代表”的提问时,也会有国家成员窃窃私语“美国竟然没提问”。 那些言语中的真实感,仿佛让你身临联合国现场。针锋相对之时,甚至还有高素质的”国家代表“控场:“嘘,respect”。 

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