“做有故事的班主任” 华山中学组织开展学生思想教育主题班主任培训

　　大众网·海报新闻讯世界就是一个故事树,你中有我,我中有他。大家都在编织、讲述着属于自己的故事。做一名有故事情怀的班主任,能使我们更加悉心体会教育生活,总结提炼其中教育真谛。

　　为了进一步加强学生管理，推进班主任专业化发展。2020年12月25日，华山中学组织开展了以“做有故事的班主任—与学生思想交流”为主题的班主任培训，此次培训由学校德育校长王吉星主讲，全体班主任参加了活动。

　　王吉星校长首先指出“慢”是教育的特征。俗话说，十年树木，百年树人，教育不是工业，机器一开就能出产品，教育好比农业，教育面对的是复杂的人，面对的是性格迥异的活生生的个体，做的是培育心灵的庞大工程，是一项慢工程，急不得。“慢”就是给自己一个思考，给别人一个空间，给教育留一个余地。其次，王校长通过分析学生的学无动力、小错不断、隐患积累、自我否定、缺乏坚持、欠缺包容等六个常见表征问题，与大家交流采用不同的故事说理对症解决的方法，开拓大家学生教育的思路，引导班主任老师关注基于学生思想接受的教育渗透、教化成效。

　　最后，王吉星校长强调，以小故事讲述、诵读、研讨形式改变一贯的苍白说教，依靠教育者对问题的分析、故事选择的扣题、材料本身的教育渗透，激发学生思考、感化学生心灵，目的就是要让教育在学生的心灵中发生，要让悟成为我们的教育赋能！希望全体班主任，善于积累，乐于发现，用自己的故事教育，讲述华中美好的教育故事。

　　班级工作千头万绪，学生思想百般不同。教育学生，只有走进学生的心灵，了解他们，理解他们并给予他们更多的爱心，班主任老师只要用“爱”这根针加“巧妙”这根线就能把它们串起，和学生成为知心朋友，就能达到“亲其师而信其道”的目的，就会收获更多的成功和喜悦。

　　“一个好的故事是世上最强大的力量。”做一名有故事的班主任吧, 聆听、讲述、创造富有意义的教育故事,在积累中沉淀,在沉淀中酿成,相信我们的人生会更加丰富,视野会更加开阔,境界更加深远,内心也会更加强大。

　　出发，做有故事的班主任吧，温暖的归途，值日可期！